個人介紹：

作為一名九零后老師卻已入行八年，目前于bwin必贏學院擔任游戲原畫講師一職，是一位極富責任感且資質極高的老師，因其平易近人的教學態(tài)度廣受學生家長好評。曾于上海淘米網絡以及上海達蔚網絡分別擔任美術組原畫組長，參與過如《大話西游》《夢幻西游》《寶蓮燈》《疾風勇者傳》等多個國內外知名項目，有著極強的美術功底。

參與項目：

《大話西游》、《夢幻西游》、《鎮魔曲》、《逆轉三國》、《寶蓮燈》、《疾風勇者傳》等項目。

個人介紹：

在從業12年里擔任過多家游戲公司主美，并具有豐富的3d美術教學經驗,從業公司主要有：上海巨人網絡，上海EA，上海海潤國際游戲動漫學院,擅長次世代游戲場景制作，地圖編輯。熟練使用MAYA PS UE4等,有手繪能力。

參與項目：

《劍靈》、《EVE》、《戰(zhàn)地》、《MGS》、《MGS》、《光榮使命》、《古墓麗影9》等項目。

個人介紹：

bwin必贏年度明星教師之一，教學風格在校受到了眾多學員歡迎。從事UI設計行業8年對于行業有著自己獨特的分析經驗，也善于將自己的經驗總結入課程內容中，由于其豐富的經驗以及高效的教學方式，使學員們的進步速度以及學員質量屢次讓招聘企業驚訝。

參與項目：

《草帽軍團》、《冰與火傳說》、《俠客令》等項目。

個人介紹：

曾于綠岸網絡公司、火蟾網絡擔任原畫設計師一職，參與過各類如《權御天下》《蜀山》《封神》《天之禁》等眾多知名游戲完整的項目研發(fā)過程，熟悉工作項目中的各個流程，能夠勝任多種設計風格。目前就任bwin必贏學院原畫教學講師，其認真負責的工作態(tài)度以及豐富的工作經驗幫助培養并輸送了眾多游戲行業的一線人才。

參與項目：

《權御天下》、《蜀山》、《封神》、《天之禁》等項目。

個人介紹：

目前擔任BWIN Art Studios美術經理以及上海bwin必贏游戲學校的教學總監(jiān)與經理一職，擁有10年以上的游戲行業工作經驗，憑借著扎實的美術功底，在上海英佩數碼技術以及上海語言軟件兩大知名企業擔任特約美術設計，參與了眾多知名游戲項目制作。因其別具一格的教學風格也讓他收獲了同學與家長的一致信任。

參與項目：

《穿越火線》、《天堂2》、《地獄之門》、《暗黑血統》、《全球使命》、《戰(zhàn)爭機器資料篇》、《劍靈》等項目。

個人介紹：

畢業于上海理工大學，擁有10年以上的游戲行業工作經歷，主要從事次世代游戲場景的模型制作與貼圖繪制，參與過如亞馬遜、地瓜科技以及劍網等游戲項目制作。目前擔任bwin必贏學院3D場景課程講師，利用其多年豐富的制作經驗以及教學經驗，總結出一系列高效、實戰(zhàn)的教學模式，與實踐相結合、通過案例分析，互動分享，實項演練等方式進行教學，深受廣大學員好評。

參與項目：

《劍俠情緣三》、《暗黑血統》、《天堂2》、《仙境傳說》、《新倩女幽魂》、《天下3》、《大唐無雙》等項目。

個人介紹：

擁有扎實的美術功底，擅長于手繪場景、角色以及次世代場景制作設計，對行業動態(tài)極其敏感，有著個人獨到的見解與看法。目前擔任bwin必贏南京分部手繪組總監(jiān)，同時擔任bwin必贏學院手繪特邀講師，能夠通過多項真實案例進行對比，帶領學員們直觀地了解行業的動態(tài)發(fā)展，根據個人豐富的經驗給到建議，幫助同學們更加清晰直觀地提升個人制作水平。

參與項目：

《神秘海域3》、《UnchartedⅢ》、《戰(zhàn)錘》、《黑暗血統2》、《Full Impact》等項目。

個人介紹：

2009年進入游戲行業至今，先后任職于多家知名游戲、影視制作企業，負責過眾多知名游戲作品的3D美術制作項目。現任bwin必贏南京分部教學經理以及船長工作室負責人，他擁有豐富的團隊領導經驗以及大型項目制作經驗，帶領著bwin必贏團隊出色地完成了一個又一個重要案例，獲得了合作伙伴的一致好評。同時作為bwin必贏思學院松江分部特邀講師，他擅長以真實的項目案例為主，引導學生掌握行業當下的制作風格，完成成熟的設計作品。

參與項目：

《終極格斗2011》、《WWE》、《Iron Man 2》、《鐵拳》、《雷神托爾》、《戰(zhàn)錘》等項目。

個人介紹：

畢業于上海理工大學藝術設計系，曾任職于上海預言軟件有限公司、江蘇甲子網絡有限公司、BWIN Art Studios擔任3D美術場景組組長要職。現就任bwin必贏堂職業技能培訓學校教學部經理，負責3D游戲場景的課程授課，她的課程講究勞逸結合，擅于從項目案例中總結自己的工作經驗，為同學們答疑解惑，其豐富的行業知識以及有趣的授課方式深受學員們喜愛。

參與項目：

《藏地傳奇》、《天堂2》、《永恒之塔》、《星辰變》、《地獄之門》、《火炬之光》等項目。

個人介紹：

擁有著豐富的游戲開發(fā)經驗，對于unity3d引擎應用一直有著獨特個人見解，可以通使用unity3d自制完成獨立游戲開發(fā)，獲得了bwin必贏學員的一致高度評價。目前擔任bwin必贏unity3d高級導師，也是bwin必贏2018年度明星教師。

參與項目：

《風暴突擊》、《烏鴉嘴妙女郎》、《別克匯星球幻寵大冒險》等項目。

個人介紹：

曾任職于北京顆豆互動科技有限公司U3D客戶端高級開發(fā)工程師；北京創(chuàng)思蘭德教育有限公司教學部主管，有著10年以上的行業工作經驗以及7年以上的教學經驗。目前擔任bwin必贏學院高級U3D課程講師，熟悉多項編程與腳本語言，熟悉U3D開發(fā)跨平臺游戲與VR領域，有著豐富的教學經驗及行業經驗，善于使用科學的課程體系與授課技巧引導學員，時刻把握行業市場動態(tài)整合教學方案。

參與項目：

《暴走武俠》、《秦時明月3D》、《天龍八部》等項目。

個人介紹：

擁有8年以上的行業工作經歷，主要從事于美術原畫相關工作，對于美術部分策劃、程序等相關工作都均有涉獵。目前擔任bwin必贏高級原畫課程講師，不僅擁有各類全新知名熱游制作的項目經驗外，他還積極參與各項游戲設計競賽，擁有豐富的項目經驗以及對行業前沿的感受。他出色的項目經歷以及教學態(tài)度，能夠高效迅速地幫助學員累積知識基礎，樂意與學員一共深入研究課題，互相累積，提升自我。

參與項目：

《天書奇譚》、《地獄之門》、《星辰變》、《千年》、《三國英雄傳》、《Demon's Souls II》、《Demon's Souls III》等項目。

個人介紹：

游戲從業11年，擔任過3D角色專家，擅長次世代角色制作，二次元角色制作，頭發(fā)制作。

參與項目：

《刺客信條》、《零世界》《古劍奇譚OL》、《古劍奇譚三》、《閃耀暖暖》等項目。

個人介紹：

在游戲行業擁有15年的資深美術工作經驗以及管理經驗，擁有著豐富的項目經驗，能夠繪制各種畫風作品，先后任職于久游網、巨人網絡、上海游宗網絡等多家知名游戲公司擔任原畫主管一職。目前于bwin必贏學院擔任原畫課程講師，不僅對本行業有著深入的理解，對相關行業也非常熟悉，在學員中享有極佳的教學口碑。

參與項目：

《猛將ONLINE》、《超級舞者》、《三國ONLIN》、《萬神》、《擇天記》、《我朝有馬》、《鮮肉騎士團》等項目。

個人介紹：

長期于上海擔任Unity開發(fā)工程師，有多年的互動游戲和虛擬現實游戲開發(fā)經驗，長期給個大高校做仿真項目，對于新技術有著狂熱的追求。上課風格嚴謹，堅信：“授之以魚不如授之以漁”。

參與項目：

《漫游太空VR》、《廚房消防VR》、《奧義三國》等項目。

個人介紹：

曾擔任北京火星時代教育3D美術主講，心動網絡股份有限公司3D角色組長。參加過多個項目制作，對產品質量有嚴格的把控，并適應各種美術風格。從立項開始參與游戲美術研發(fā)，精通各類風格的手繪角色，擅長次時代寫實角色和場景。

參與項目：

《陰陽師》、《永遠的七日之都》、《怪物獵人online》、《創(chuàng)享人生》、《最終幻想-世界》、《仙境傳說Ro》等項目。

個人介紹：

擁有9年從業經驗，參與開發(fā)多款橫跨端游與手游平臺的MMORPG游戲，先后任職于鹿游科技、迪爾希、騰訊、鑫游軟件等知名游戲公司，在UE、CE、Unity等游戲引擎和建模、繪制、后期等領域中頗有心得，是在游戲開發(fā)領域中不可多得的全能型人才，對于游戲與玩家的關系也有自己的深刻理解。

參與項目：

《石器時代》、《瘋狂原始人》、《怪物獵人OL》、《混沌之門》、《Mevoand The Grooveriders》

個人介紹：

從事游戲行業十多年，擁有豐富的項目經驗，參與了多款已經成功上市的游戲，擅長3D建模、材質制作、手繪建模與貼圖的繪制等，目前任職于bwin必贏中國游戲教育，負責美術團隊的管理以及新人培訓，對于教育培訓和培養人才有一套成熟的教學體系和完善的教學模式，在廣大學員中頗受好評。

參與項目：

《英雄三國》、《藏地傳奇》、《新飛飛(FF2)》、《天堂之冠》、《倩女幽魂》、《大唐無雙》

個人介紹：

擁有7年的游戲開發(fā)和4年的游戲編程培訓經驗，曾于多個手游和網游公司從事游戲前后端的程序開發(fā)，之后從事棋牌游戲開發(fā)。目前在bwin必贏擔任程序老師已有四年時間，是bwin必贏堂明星教師之一，因其幽默的教學風格及豐富的行業知識，受到眾多學生喜愛。

參與項目：

《我叫MT》、《蜀門OL》、《歡樂斗地主》、《江蘇摜蛋》等多款地方類棋牌游戲

個人介紹：

畢業于上海大學上海美術學院油畫系，從事平面設計及教育行業已經10年以上，具有豐富的行業知識及授課經驗，在國內平面設計領域有較好口碑，客戶群體包括多所知名高校，并在多年教育培訓行業中經過自我總結，形成獨有的教學方法和教學體系，擅長對于教學對象的個人整體培養。